2024-03-04
El Instituto CRIIA participó en la organización y desarrollo de un encuentro promovido por la Fundación Ondjyla y la Asociación Internacional de Movimientos Familiares de Formación Rural (AIMFR), para dar seguimiento al Estudio “Los aportes de los Centros Educativos Familiares de Formación en Alternancia (CEFFA) ) desde la perspectiva de sus protagonistas”. En este estudio -que involucra a Argentina, Brasil, Camerún, Canadá, Colombia, España, Filipinas, Guatemala, Honduras, Italia, Mozambique, Perú y Portugal- participan varias universidades de América y Europa. Una de ellas, la Universidad Federal de Espírito Santo (UFES), acogió en Vitória (Estado de Espírito Santo) el Seminario Internacional sobre Pedagogía de la Alternancia, que tuvo lugar el día 8 de marzo. Se firmó un convenio de colaboración con la UFES para la formación de formadores e investigaciones conjuntas en temas de educación y desarrollo rural, así como para la producción de publicaciones científicas.
Entre los días 4 y 7 de marzo tuvo lugar en Piúma, en la sede del Centro de Formación y Reflexión del MEPES (Movimiento de Promoción Educativa de Espíritu Santo), un encuentro con investigadores de varias universidades de algunos de los países participantes en el Estudio (específicamente de Argentina, Brasil, Canadá, España, Guatemala, Mozambique, Perú y Portugal). Fue un interesante intercambio de experiencias que muestra cómo el sistema alternancia/dual se adapta a diferentes contextos, territorios y políticas educativas. Se espera que el Estudio concluya este año y se difunda a través de diversos medios, incluidas publicaciones científicas.
La delegación internacional visitó la EFA de Olivânia, el primer CEFFA de Brasil y América Latina, así como una empresa de un exalumno egresado de dicha escuela dedicada a la producción, comercialización y exportación de pulpa de frutas. Sin duda, un ejemplo vivo del impacto de la formación del CEFFA.